Manuale scolare - Clasa a 6-a - Limba romana

Practic 6. Caiet de Limba si literatura romana este un auxiliar conceput pentru a consolida competentele elevilor in mod dinamic, interactiv si ingenios. Cuprinde sase unitati tematice: FAMILIA • ?COALA • DRUMUL • LUMI REALE, LUMI VIRTUALE • NATURA • SOCIETATEA. Auxiliarul contine: activitati interdisciplinare: literatura – pictura – cinematografie; strategii de lectura tematica; activitati centrate asupra valorilor personajelor si ale elevilor; exer...

Acest auxiliar didactic vizeaza, in principal, dezvoltarea a trei dintre competentele generale prevazute de programa de limba si literatura romana pentru clasele a V-a – a VIII-a, si anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competenta generala nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competenta generala nr. 3) si Exprimarea identitatii lingvistice si culturale proprii in context national si international (competenta generala nr. 5). Astfel, lucrarea este un instrume...

Avizat M.E.N. conform O.M. nr. 3530/04.04.2018 Lucrarea se pliaza perfect pe noutatile din curriculum pentru clasa a VI-a (noile planuri?cadru, noua programa si noile manuale) si contribuie substantial la formarea de competente reale privind disciplina limba si literatura romana, fiind de fapt o varianta prietenoasa si atractiva, utila nu doar elevilor si profesorilor, ci si parintilor interesati de progresul propriilor copii. Recomandarea noastra este de a utiliza acest auxiliar care, prin ...

In contextul aplicarii noilor programe de limba si literatura romana, centrate pe formarea la elevi a competentelor specifice – competente derivate din cele generale si circumscrise celor opt competente-cheie prevazute de Cadrul Comun European de Referinta pentru Limbi -, o lucrare de tipul celei de fata are rolul de a-l orienta atat pe profesor, cat si pe elevul din clasele V-VIII in activitatea de predare-invatare-evaluare. Ea pleaca de la premisa ca limba si literatura romana in invatam...

Dragi parinti, profesori si elevi,A fost confirmat stiintific: pe timpul vacantei de vara, copiii pot uita chiar mai mult de 30 % din cunostintele acumulate in timpul scolii. O ora la cateva zile de pregatire suplimentara in vacanta, sub forma jocului, nu contravine prevederilor Ministerului Educatiei!Jurnalul meu scolar pentru vacanta – Limba si literatura romana. Clasa a VI-a este aliatul perfect care asigura, prin exercitiile si activitatile creative propuse, un dozaj echilibrat intre i...

Seria de carti “Sugestii de lectura” pentru clasele de gimnaziu sunt in concordanta cu programa scolara “Lectura si abilitatile de viata” aprobata prin O.M.E.C.T.S. nr. 3961/3.05.2012. Aceste carti pot fi utilizate atat la cursul optional “Lectura si abilitatile de viata” pentru clasele 5-8, cat si ca ghid pentru lectura suplimentara in cadrul orelor de Limba si literatura romana, precum si pentru cercurile de lectura si scriere creativa. Sunt lucrari ...

In timpul liber ne jucam altfel cu cuvintele... Suntem mai relaxati, mai jucausi si mai creativi. Caietul pe care ti-l propunem este o modalitate placuta de a consolida ceea ce inveti in fiecare zi. Te invitam, asadar, intr-o calatorie amuzanta, condimentata cu: un pic de literatura, o lingurita de gramatica si un strop de lectura, ca sa exersezi cunostintele pe care le-ai dobandit! Prezentul caiet este ideal pentru programul Scoala dupa scoala / After school! El vine in sprijinul cadrelor...

In contextul aplicarii noilor programe de limba si literatura romana, centrate pe formarea la elevi a competentelor specifice – competente derivate din cele genetale si circumscrise celor opt competente-cheie prevazute de Cadrul Comun European de Referinta pentru Limbi - , o lucrare de tipul celei de fata are rolul de a-l orienta atat pe profesor, cat si pe elevul din clasele V-VIII in activitatea de predare-invatare-evaluare. Ea pleaca de la premisa ca limba si literatura romana in ...

?Structurata in patru volume, care se adreseaza celor patru ani de studiu din invatamantul gimnazial, lucrarea reia firesc si problemele de limba romana, ca si problemele receptarii de text, fie el literar sau nonliterar, intr-o maniera sistematica si esentializata, sau chiar aspecte care tin de insusirea unor tehnici de munca intelectuala. Accentul nu este pus insa, cum se poate banui, pe dimensiunea teoretica a temelor ? de altfel exista destule lucrari de o asemenea factura ?, ci mai ales pe ...