Acest site folosește cookies pentru a furniza servicii și funcționalități personalizate. Prin vizitarea site-ului nostru, îți dai acordul pentru descărcarea acestor cookies. Am inteles
Resurse pentru Profesori, Viitor pentru Elevi
Esti CADRU DIDACTIC? Aplica pentru a deveni membru si pentru a avea acces la beneficiile programului nostru.
vezi beneficiile si cum te poti inscrie in program
"Fiecare copil pe care il instruim este un om pe care il castigam. " Victor Hugo Caietul cadrului didactic pentru clasa pregatitoare este un instrument care ofera profesionistului de la catedra un spatiu de lucru eficient si usor de folosit care acopera diferite componente ale a activiitatii didactice: legislatie, curriculum, activitate metodica si formare continua, activitatii extrascolare, proiecte, activitati cu parintii, evaluare initiala, continua si finala. Evaluarea elevilor respecta structura din Raportul de evaluare a dezvoltarii fizice, socio-emotionale, cognitive, a limbajului si a comunicarii, precum si a capacitatilor si atitudinilor de invatare la finalul clasei pregatitoare, conform O.M.E.C.T.S. Pornind de la fisa de cunoastere individuala a elevului printr-o evaluare continua si sistematica se va urmari orientarea si optimizarea procesului educativ, centrat pe elev pe tot parcursul anului scolar stabilind totodata progresul acestuia, dand posibilitatea cadrului didactic de a regla si a particulariza interventia in procesul de dezvoltare a elevului. Pentru evaluarea initiala si cele de la sfarsitul fiecarui semestru, am stabilit o scala de masurare mai larga care sa ii ofere cadrului didactic informatii relevante despre copil si parcursul educational al acestuia. De asemenea, consemnarile vor constitui o baza pentru completarea la sfarsitul anului scolar a Raportului de evaluare a dezvoltarii fizice, socio-emotionale, cognitive, a limbajului si a comunicarii, precum si a capacitatilor si atitudinilor de invatare la finalul clasei pregatitoare. Pentru o evaluare cat mai exacta, cadrul didactic va putea monitoriza activitatea elevului utilizand: observarea sistematica, metoda biografica, convorbirea cu parintii, analiza produselor activitatii elevilor realizate pe tot parcursul anului scolar, observatiile consilierului psiho-pedagog etc. Ne dorim ca lucrarea sa fie un instrument util pentru colegii nostri. Autoarele Nr. de pagini : 128Anul aparitiei : 2012Pentru a vedea fragmente din carte dati click pe imaginea de mai jos:
