Manuale scolare - Invatamant prescolar

Caietul de lucru pentru elevii din clasa I, rod al unor cautari insistente si indelungi in activitatea la clasa, este menit sa inlesneasca si sa sustina munca elevului, a invatatorului si a parintilor. "Alfabetul" se adreseaza in egala masura elevilor si invatatorilor. Pentru elevi reprezinta un instrument de lucru accesibil si atractiv, care reuseste sa le capteze atentia si sa-i stimuleze in rezolvarea cat mai corecta a sarcinilor. Contine exercitii, joc de recunoastere a literelor s...

Lucrarea de fata ofera cadrelor didactice din gradinita sugestii pentru organizarea activitatilor integrate, desprinse din Curriculumul pentru invatamantul prescolar, 3 – 6/7 ani, septembrie 2008, aprobat de catre Ministerul Educatiei. Acesta este si motivul pentru care materialul prezentat in paginile lucrarii de fata graviteaza in jurul domeniilor experientiale indicate de programa, grija esentiala a autorilor fiind aceea ca fiecare element, fiecare compartiment al programei sa fie ...

Fiecare mapa a copilului contine fise independente de lucru care, prin tematica si natura activitatilor propuse, acopera domeniile experientiale prevazute de noul Curriculum pentru invatamant prescolar, 3 – 6/7 ani: domeniul Estetic si creativ, domeniul Om si societate, domeniul Limba si comunicare, domeniul Stiinte, domeniul Psihomotric. Lucrarea a primit avizul nr. 1844/iulie 2010 al Comisiei pentru mijloace de invatamant a Ministerului Educatiei, pentru utilizare in gradinite. Contine ...

Fiecare mapa a copilului contine fise independente de lucru care, prin tematica si natura activitatilor propuse, acopera domeniile experientiale prevazute de noul Curriculum pentru invatamant prescolar, 3 – 6/7 ani: domeniul Estetic si creativ, domeniul Om si societate, domeniul Limba si comunicare, domeniul Stiinte, domeniul Psihomotric. Lucrarea a primit avizul nr. 1844/iulie 2010 al Comisiei pentru mijloace de invatamant a Ministerului Educatiei, pentru utilizare in gradinite. Contine ...

Finalitatile educatiei timpurii vizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudin...

Lucrarea de fata cuprinde 72 de fise de invatare, grupate in 18 teme corespunzatoare proiectelor tematice uzuale nivelului I de prescolarizare (3-4 ani). Pentru fiecare proiect tematic sunt concepute 4 tipuri de fise de invatare diferentiata:- fisa cu exercitii de consolidare;- fisa de initiere sau de recuperare, pentru copiii cu perioade semnificative de absenta de la gradinita sau care au lacune in cunostinte;- fisa de dezvoltare-extindere pentru copiii de grupa mijlocie sau pentru cei cu o ev...

Lucrarea de fata cuprinde 72 de fise de invatare, grupate in 18 teme corespunzatoare proiectelor tematice uzuale nivelului II de prescolarizare (5-6 ani). Pentru fiecare proiect tematic sunt concepute 4 tipuri de fise de invatare diferentiata:- fisa cu exercitii de consolidare;- fisa de initiere sau de recuperare, pentru copiii cu perioade semnificative de absenta de la gradinita sau care au lacune in cunostinte;- fisa de dezvoltare-extindere pentru copiii de grupa mijlocie sau pentru cei cu o e...

Finalitatile educatiei timpurii vizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini si...

Caietul Vizita la ferma – activitati 2-3 ani a fost conceput ca material de lucru pentru grupa baby. Cu ajutorul lui, cei mici invata animalele dintr-o ferma si cu ce se hranesc acestea. Notiunile sunt asimilate usor, prin joaca, textul fiind sub forma de strofe ritmate si rimate. Exercitiile sunt variate, copiilor cerandu-li-se sa identifice animalele de la ferma, hrana specifica fiecaruia, umbra potrivita fiecarui animal, intrusul de la ferma i chiar sa gaseasca deosebiri intre imagini...

Descriere Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, ...

Descriere Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, ...

Pachetul contine: * Agenda Oglinda copilului meu (2-5 ani) (format 14x20, 80 pagini) * Culori si forme (format 20x26, 16 pagini) * Cine esti? (format 20x26, 16 pagini) * Carte de colorat Punguta cu doi bani (format 16,5x23,5, 16 pagini) * Carte de colorat Ursul pacalit de vulpe (format 16,5x23,5, 16 pagini) Unul din obiectivele majore ale educatiei este imbunatatirea puterii de intelegere a copilului si cultivarea dorintei acestuia de a invata - fara efort, fara constrangeri, in ...

Setul cuprinde trei carti:1. Activitati matematice - fise interdisciplinare 5-6 ani , Nr.pagini: 482. Educarea limbajului - fise interdisciplinare 5-6 ani, Nr.pagini: 483. Cunoasterea mediului - fise interdisciplinare 5-6 ani, Nr.pagini: 48Lucrarile de fata, tiparite policrom, au la baza noul Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani. Activitatile propuse sunt axate pe metode activ-participative, care incurajeaza plasarea copilului in situatia de a explora si de a deveni independent. Se...

Setul cuprinde trei carti: 1. Activitati matematice - fise interdisciplinare 6-7 ani , Nr.pagini: 48 2. Educarea limbajului - fise interdisciplinare 6-7 ani, Nr.pagini: 48 3. Cunoasterea mediului - fise interdisciplinare 6-7 ani, Nr.pagini: 48 Lucrarile de fata, tiparite policrom, au la baza noul Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani. Activitatile propuse sunt axate pe metode activ-participative, care incurajeaza plasarea copilului in situatia de a explora si de a deveni indep...

Setul cuprinde trei carti: 1. Activitati matematice - fise interdisciplinare 4-5 ani , Nr.pagini: 48 2. Educarea limbajului - fise interdisciplinare 4-5 ani, Nr.pagini: 48 3. Cunoasterea mediului - fise interdisciplinare 4-5 ani, Nr.pagini: 48 Lucrarile de fata, tiparite policrom, au la baza noul Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani. Activitatile propuse sunt axate pe metode activ-participative, care incurajeaza plasarea copilului in situatia de a explora si de a deveni indep...

Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini...

Descriere Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, ...

Descriere Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, ...

Descriere Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, ...

Descriere Finalitatile educatiei timpuriivizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare: Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, ...