„Prodigioasa eruditie a lui H.‑I. Marrou este secondata de un penetrant spirit de reflectie, ca si de o deosebita capacitate de structurare a temelor, de subtila acordare a ideilor, intr‑o perspectiva originala. Este un caz fericit, in care eruditia, departe de a obosi printr‑un discurs pletoric, reprezinta doar suportul solid al unei cunoasteri de adancime a obiectului tratat, asupra caruia autorul nu da verdicte, ci isi pune intrebari, stimuland curiozitatea si participarea intelectuala a cititorului. Este o carte vie, actuala pentru orice generatie. Utila specialistilor prin acuratetea informatiei si numeroasele trimiteri la sursele originale, prin tinuta sa academica ireprosabila, lucrarea de fata reprezinta, in acelasi timp, prin maniera tratarii chiar si a celor mai docte sau aride probleme, o atragatoare cale de acces spre cunoasterea civilizatiei si culturii antice pentru orice om cultivat sau dornic de a se cultiva si, mai ales, un nepretuit instrument pentru tinerii studiosi, atat din ramurile umanistice, cat si din orice alt domeniu.”

Stella Petecel

„Istoria educatiei in Antichitate nu poate lasa indiferenta cultura noastra moderna: ea evoca originile directe ale propriei noastre traditii pedagogice. Noi suntem greco-latini: esentialul civilizatiei noastre a izvorat in intregime din civilizatia lor; este un adevar care se verifica prin excelenta in sistemul nostru educativ. (...) Istoria pe care o vom evoca se intinde pe durata a cincisprezece secole – in linii mari, sa spunem intre anii 1000 i.Hr. si 500 d.Hr., lasand loc unei evolutii cu faze complexe. Cu toate acestea, subiectul este mai degraba unul singur si e mai bine definit decat s‑ar crede a priori: lumea antica mediteraneeana a cunoscut o educatie clasica, un sistem educativ coerent si determinat.”

Henri-Irénée Marrou