Balauca, Artur

Lucrarea ofera: – 123 de teste pentru recapitulare si aprofundare structurate pe clase si capitole in concordanta cu programa in vigoare; – 9 modele de teste pentru Evaluarea Nationala ce pot fi parcurse pana la sfarsitul lunii noiembrie 2016, cu bareme de notare si evaluare; – 30 de modele de subiecte pentru Evaluarea Nationala structurate dupa modelul M.E.N.C.S.; – 11 subiecte date la Evaluarea Nationala (2011 - 2016), cu bareme de notare si evaluare. Nr. de ...

ABC ... prima mea carte se adreseaza in special scolarilor de clasa I, invatatorilor, cat si familiilor preocupate de activitatea copiilor in primul an de scoala. Continutul si ilustratiile prezentate sunt in concordanta cu viziunea comunicativa promovata de programa scolara, constituind un material eficient si necesar in predarea abecedarului. Folosirea acestei carti va conduce la dezvoltarea capacitatilor de comunicare orala si scrisa, imbogatirea, dezvoltarea si activizarea vocabularului. ...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care au fost depasite din start de programa scolara. Pentru fiecare capitol si paragraf...

Fiecare capitol contine pe langa prezentarea notiunilor trebuitoare, probleme rezolvate si comentate, urmate de un numar corespunzator de probleme propuse spre rezolvare. Problemele si exercitiile sunt alese cu grija, acoperind toata gama de continuturi ale programei scolare in vigoare. Cartea constituie un auxiliar eficient in activitatea la clasa, dar si in activitatea independenta a elevului, ea raspunde cerintelor invatamantului matematic modern care are prin excelenta menirea sa stimuleze ...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care sunt depasite de actuala programa scolara. Intentia declarata a autorilor este de...

Se alatura cam prea des vorbele carte si dialog; mai mereu, cartea este un monolog al unuia ce are (sau nu) ceva de spus catre altii care vor, sau trebuie, sau sunt impinsi de intamplare. Sustinem ca aceasta carte (ca si suratele ei) este un dialog. Autorul are multe de spus si stie cum sa le spuna: de decenii el slefuieste nestemate pentru alte nestemate: cizeleaza probleme pentru adolescenti ce pot si vor sa lase mintile lor iscoditoare si insetate sa patrunda si sa cuprinda matematica. Pentr...

In anul scolar 1997-1998 invatamantul gimnazial a debutat cu o noua programa de matematica si cu utilizarea manualelor alternative. Din anul scolar urmator programa scolara a suferit modificari semnificative conducand la necorelarea acesteia in mare parte cu manualele alternative. Din anul scolar 2008 – 2009 programa scolara a suferit noi modificari fiind valabila si in anul scolar 2014 – 2015 cu diferente nesemnificative. Evident, manualele alternative fiind complet depasite sunt ne...

In anul scolar 1997-1998 invatamantul gimnazial a debutat cu o noua programa de matematica si cu utilizarea manualelor alternative. Din anul scolar urmator programa scolara a suferit modificari semnificative conducand la necorelarea acesteia in mare parte cu manualele alternative. Din anul scolar 2008 – 2009 programa scolara a suferit noi modificari fiind valabila si in anul scolar 2015 – 2016 cu diferente nesemnificative. Evident, manualele alternative fiind complet depasite sunt ne...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care au fost depasite din start de programa scolara. Pentru fiecare capitol si parag...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care au fost depasite din start de programa scolara. Pentru fiecare capitol si paragraf...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care au fost depasite din start de programa scolara.Pentru fiecare capitol si paragraf ...

CUPRINS A L G E B R A CAPITOLUL IV. CALCUL ALGEBRIC IV.1 Calcule cu numere reale reprezentate prin litere. Reducerea termenilor asemenea. Adunarea si scaderea numerelor reale reprezentate prin litere IV.2 Inmultirea si impartirea numerelor reale reprezentate prin litere IV.3 Ridicarea la putere cu exponent intreg a numerelor reale reprezentate prin litere. Reguli de calcul cu puteri Test 1 IV.4 Formule de calcul prescurtat IV.4.1 Patratul sumei a doi termeni IV.4.2 Produsul...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care sunt depasite de actuala programa scolara. Intentia declarata a autorilor este de...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care sunt depasite de actuala programa scolara. Intentia declarata a autorilor este ...

Lucrarea compartimentata pe capitole, pe unitati de invatare si chiar pe lectii grupeaza elementele de continut ale programei scolare actuale cu respectarea logicii interne de dezvoltare a conceptelor matematice si ofera atat elevilor, cat si profesorilor lor un volum de exercitii si probleme pe cat de variate, pe atat de originale, care au menirea sa-i ajute in abordarea si completarea manualelor alternative care sunt depasite de actuala programa scolara. Intentia declarata a autorilor este de...

CUPRINS ALGEBRA CAPITOLUL II. FUNCTII II.1 Produs cartezian. Reprezentarea intr-un sistem ortogonal de coordonate II.2 Notiunea de functie. Functii definite pe multimi finite, exprimate cu ajutorul unor diagrame, tabele, formule; graficul unei functii, reprezentarea geometrica a graficului II.3 Functii de tipul f : A ? ?, f(x) = ax + b (a, b ? ?), unde A = ? sau o multime finita; reprezentarea geometrica a graficului functiei; interpretarea geometrica Test 1 Test 2 CAPITOLUL II...

In anul scolar 1997 - 1998 invatamantul gimnazial a debutat cu o noua programa de matematica si cu utilizarea manualelor alternative. Din anul scolar urmator programa scolara a suferit modificari semnificative conducand la necorelarea acesteia in mare parte cu manualele alternative. Din anul scolar 2008 - 2009 programa scolara a suferit noi modificari fiind valabila si in anul scolar 2013 - 2014 cu diferente nesemnificative. Evident, manualele alternative fiind complet depasite sunt neutilizabi...

In anul scolar 1997 - 1998 invatamantul gimnazial a debutat cu o noua programa de matematica si cu utilizarea manualelor alternative. Din anul scolar urmator programa scolara a suferit modificari semnificative conducand la necorelarea acesteia in mare parte cu manualele alternative. Din anul scolar 2008 - 2009 programa scolara a suferit noi modificari fiind valabila si in anul scolar 2012 - 2013 cu diferente nesemnificative. Evident, manualele alternative fiind complet depasite sunt neutilizabi...

CUPRINS Capitolul III. NUMERE RATIONALE MAI MARI SAU EGALE CU 0, ?+. FRACTII ORDINARE III.1. Fractii; reprezentarea fractiilor cu ajutorul unor desene III.2. Fractii echiunitare, subunitare, supraunitare III.3. Fractii echivalente (egale) . III.4. Scoaterea intregilor din fractie. Introducerea intregilor in fractie . III.5. Amplificarea si simplificarea fractiilor . III.6. Sir de fractii echivalente (egale) . III.7. Reprezentarea fractiilor ordinare pe axa numerelor Test 1 ...

In anul scolar 2008 - 2009 programa scolara a suferit majore modificari fiind valabila si in anul scolar 2013 - 2014 cu diferente nesemnificative. Evident, manualele alternative fiind complet depasite sunt neutilizabile. Intentia declarata a autorilor este de a se alinia programei actuale, iar lucrarea elaborata se constituie intr-un auxiliar ales de colegul nostru "ratacit", poate, printre atatea culegeri de probleme, grupate dupa anul sau locul in care au fost propuse. Lucrarea pre...