Loredana R. Diaconu-Gherasim este profesor doctor in cadrul Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iasi, unde preda cursuri din aria metodologiei cercetarii si psihologia rezilientei. Interesele sale de cercetare vizeaza relatia dintre caracteristicile familiei si adaptarea sociala si emotionala a adolescentilor, precum si modul in care credintele motivationale, in combinatie cu alti factori de risc si protectie, pot prezice adaptarea scolara. A publicat in calitate de autor si coautor volumele Neajutorare invatata – concept si aplicatii (autor, Editura Universitatii Alexandru Ioan Cuza, 2009) si Determinanti individuali si contextuali in adolescenta (coautor, Editura Polirom, 2013), dar si mai multe capitole de carte la edituri nationale si internationale. A publicat numeroase articole in reviste internationale, cum ar fi Journal of Happiness Studies, Journal of Research on Adolescence sau Current Psychology.