Monografia „Politicile educationale preuniversitare in Romania interbelica”, realizata in baza tezei de doctorat sustinuta la Universitatea „Valahia” din Targoviste, reprezinta o analiza complexa a constructiei sistemului educational romanesc unitar in perioada dintre cele doua razboaie mondiale. Desi tema data a fost abordata partial in mai multe lucrari, o analiza integra a invatamantului secundar romanesc lipsea din literatura de specialitate. De aceea demersul Dr. Alexandru Mitru este mai mult decat binevenit, mai ales in contextul discutiilor actuale despre calitatea educatiei si ale noii legislatii de profil din Romania. Autorul a stabilit din start, reiesind din polemicile partidelor si personalitatilor politice si publice in domeniul educatiei, cateva perioade distincte: 1918–1928 (decada bratienista); 1928 –1933 (jumatatea de deceniu national-taranista) 1933–1938 si 1938–1940 (perioada de degradare a climatului democratic si cea a monarhiei autoritare), care evidentiaza spiritul discutiilor si cautarilor politice. Lucrarea este structurata in trei capitole, sustinute de introducere, concluzii, bibliografie si un sir de anexe, care reflecta, in mare parte, baza documentara impresionanta a tezei de doctorat. Fiecare capitol este alcatuit din trei-patru subcapitole, care releva o structurare reusita a lucrarii.

Dr. habil. prof. univ. Sergiu Musteata

Dr. habil. prof. univ. Silviu Miloiu